写在前面：寒窗十余载，一朝剑出鞘，让我们走近成绩优秀的襄阳四中学霸天团，看看他们的学习心得是什么？

29班学霸：冯语思

学霸眼中的班级：

29班秉承“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”的理念，以年华作笔，以汗水为墨，以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，扬起拼搏的风帆，逐步将本班打造成一个集学习、文艺、体育、卫生、纪律各方面全面发展的集体。寒来暑往，春华秋实，一路走来，许多老师都在为29班的发展贡献力量，德平老师的文采，刘勇老师的责任、丽婧老师的活力、金红老师的智慧、辉辉老师的思想，没有他们的付出，就没有29班的今天。我们是一个相亲相爱的大家庭。

29班不仅在校运动会、省级联考、学科竞赛、艺术生培养等方面均取得傲人成绩，而且在高考中再创佳绩：675以上6人，670以上12人，清华美术生一人，班级平均分649，29精神长长久久！聚是一团火，散是满天星，29精神永不息！

学霸学习经验介绍：

我认为高中学习无外乎四个方面，一是上课听讲，二是作业落实，三是整理改错，四就是考试

首先为了保证上课状态，必须要有充足的睡眠，这就要求晚上不熬夜学习以及走读生要有一定的自律。再者，为了提高听讲效率，要做到有一定预习，并且上课前准备课本，上课时认真记好笔记，跟着老师走才能捋顺思路。

很多人写作业喜欢上课不听讲写，这个习惯并不好，最终也不过捡了芝麻丢了西瓜，遗漏了很多重点。还有一些同学喜欢抄答案，觉得思路到了或者写作业写累了不想接着写或者作业太多写不完又赶着交，就答案一拿直接抄，之后甚至没有再仔细计算或者研究，这就会导致计算功底薄弱或者一些解题方法没有掌握。

改错是大部分人并不想面对的一个环节，很多同学说作业都写不完哪有时间改错，或者改完错自己都不看没什么用，其实这两种思维都是错的。对于作业真的写不完的人，建议请班里学霸或者老师指出难点重点，其它题可以先放一放，这几道题一定要认真改到改错本上并落实。而其他同学，一个星期六个晚自习，每个晚自习轮流改各个学科的错，当然，语文和英语以及我不太熟悉的文综学科，如果是不适合改错，就做好相关积累。强调一下，你改过的错，做过的积累，最晚最晚也会在高三最后两个月成为你突破的关键，那个时候你会有大量时间去看你的薄弱和易错点，或许其中就有高考中一个区分点。

考试无论大小，场场皆为高考。周考时不要态度随意，更不能对答案翻书，更不能品质恶劣到偷答案，有些同学周考考的总比月考好，被称为“周考小王子”，但也总有人看重每一场晚上的单科测验，看重每一次周考月考，成为其他人掩不住的光辉。考完后试卷要认真分析，包括自己的时间分配，自己卡在哪个地方，下一次再卡住怎么办，答题规范度差在哪，整体答题布局和思路哪里可以改善。因为高考不能使用修正带，所以要着重培养相应习惯，提前想好，规划大题答案的布局，避免写错位等问题，一定要做好相关习惯的培养，否则最后很可能会有多多少少的失误而你发现了但不能更改。

当然，心态很重要，无论哪个阶段学习都会有低谷期，度过去就是一片光明，我的高一成绩一直不错，高二和高三上学期几乎大部分都没考好，最后才不断向上成长。所以不要着急，希望就是太阳，如果你只在看到时相信它，你就无法度过漫漫长夜。

最后送给大家一句话，《模仿游戏》里说：sometimes it’s the very people who no one imagines anything of ,who do the things no one can imagine.有时正是无人看好之人，成就无人敢想之事。

29班班主任孟大顺谈优生培养经验

一、直面挑战，迎难而上

之前虽然当了不少年的特奥班的老师，但是还没有过特奥班班主任的教育经历，所以，当学校和年级把这个重担想交给我的时候，我还是很犹豫的，而且生物老师当特奥班班主任之前也是没有过的，但我内心很渴望能把这件事做好，所以，考虑一下，就答应了。为了不负学校和年级信任，三年来，我早自习几乎全勤，自习课和晚自习几乎都坐在班上，周六晚在自习，寒暑假在补课，疫情期间正月初三就回到了学校，现在回想，是多么不容易啊。

二、明确目标，努力前行

四中的特奥班是很牛的，每年出了很多清北生，有的，还出了状元。既然我是四中特奥班的班主任，我就想做最厉害的那个。所以，我初定的目标是10个清北生。高三了，信心更足了，班级目标就是：1名省理科状元，15名清北生，平均666分。为了达成目标，每一个同学都很重要，我不断鼓励和要求每一个同学，让后进生不掉队，前面还选定了近20位清北苗子，思想引导，坚定其考清北的信念，同时，在各科老师的配合下，进行补弱培优，补足短板，强化学科优势，促其成长。

三、班级管理，师生协力

为了让更多的同学有锻炼的舞台，我对班委成员进行适量扩充。班级设置了值日班长，7个班长都是核心成员，各科课代表人数不限，但有核心课代表。同时，发挥同学们的主观能动性，创设了多种班级活动，增强班级凝聚力的同时，也提升同学们的能力。如：举办了“啊，我的29”诗歌大赛、“袁飞杯”配音大赛、学科兴趣班会、每日小结、攀登虎头山等活动。课间想阅读我们有图书馆，累了饿了我们有能量站，想锻炼我们有值日班长带领的跑团，想交流讨论教室外提供有专门的桌椅，废纸回收后有水果分享，催人上进的励志语……

三年来，29班获得了不少荣誉，多次获评“文明班级”、“五四班级”、“2017级学霸班”，高二运动会还拿到了总分第一名呢!

四、团队助力，教学相长

没有完美的个人，只有完美的团队。一路走来，许多老师都在为29班的发展贡献力量，如胡凤鸣、王伶俐和齐婷三位老师打下的立班之基，袁飞老师的风趣，韩斌老师的知识，德平老师的文采，刘勇老师的责任、丽婧老师的活力、金红老师的智慧、辉辉老师的思想，没有他们的付出，就没有29班的今天。

在陪伴同学们之时，我也不断学习，提升自己。三年来我发了三篇论文、参编几本资料，并编撰了校本资料——高中生物备考体系：3本必修教材的《复习讲义》、20期的《精讲精练》、多套的《一轮复习强化训练》、60组选择题和24套训练题的《理综生物强化训练》、实验总结、特奥班专练、考前再提醒等。

最后，感谢学校和年级的厚爱，感谢29班所有老师的支持，感谢三年来一同陪伴我的29班的同学们，有你们真好！

班主任孟大顺简介 

襄阳四中高级生物教师，曾获湖北省优质课竞赛一等奖，从事高中生物教学15年来，带过11届高三（07,08,09,10,12,13,14,15,16,17,20），7届高三特奥班生物教师，4年高三班主任，3年特奥班班主任，从教以来与同事一起培养了2000多名高中毕业生，1500多名一本线学生，30多名清华北大学生。他力求做最好的自己，服务祖国与人民。